Спеціальна освіта для вашої дитини

Швидкі посилання

• Запит на оцінку
• Планування оцінювання
• На оцінці
• Створення ІНП
• 504 Плани
• Оскарження рішення школи

Огляд спеціальної освіти

Федеральний закон захищає права дітей-інвалідів на освіту. Якщо ви вважаєте, що ваша дитина має інвалідність, ви повинні попросити школу оцінити вашу дитину.

Закон про освіту осіб з обмеженими можливостями (IDEA) є важливим законом, який захищає права дітей з обмеженими можливостями. Закон IDEA:

• Перераховує інвалідність. Закон IDEA містить чотирнадцять категорій інвалідності:
  • аутизм
  • Сліпоглухота
  • глухота
  • Затримка розвитку (3-5 років)
  • Емоційний розлад
  • Порушення слуху
  • Інтелектуальна недостатність
  • Множинна інвалідність
  • Ортопедичні порушення
  • Інші порушення здоров'я
  • Специфічна нездатність до навчання
  • Порушення мовлення або мови
  • Черепно-мозкова травма
  • Вади зору
• Вимагає, щоб школи пропонували безкоштовні спеціальні послуги. Шкільні округи повинні пропонувати безкоштовну та відповідну державну освіту учням із зазначеними вадами.
• Пропонує студентам індивідуальну освітню програму (IEP). Дитина з обмеженими можливостями отримає IEP. IEP:
  • Включає цілі та спеціалізовані інструкції чи послуги, адаптовані до конкретних потреб вашої дитини
  • Створює команду людей, включаючи батьків, які щорічно переглядають план
  • Вимагає від школи запрошувати батьків на щорічні збори

Якщо інвалідність вашої дитини не вказана в IDEA, тоді ваша дитина може мати право на план за Розділом 504. План за розділом 504 відрізняється від IEP . 504 плани:

• Забезпечити зміни в загальноосвітньому класі для подолання перешкод у навчанні.
• Вимагає, щоб дитина мала інвалідність, але вона не обов’язково повинна входити до однієї з 14 категорій IDEA.
• Не потребує щорічної перевірки.
• Батька не обов’язково запрошувати на зустріч під час її перегляду, але батьки можуть попросити запрошення.

Запит на оцінку

Щоб подати запит на оцінку інвалідності, напишіть листа або електронного листа координатору спеціальної освіти вашої школи. Ви можете використовувати цю форму помічника, щоб створити свій лист із запитом на оцінку інвалідності. У своєму листі ви повинні:

• Запит на оцінку. Попросіть оцінку. Ви повинні зробити свій запит у письмовій формі.
• Включіть конкретну інформацію про потреби вашої дитини. Опишіть приклади поведінки та труднощів вашої дитини в школі. Поясніть, чому школа повинна оцінювати вашу дитину.
• Додайте важливі документи. Додайте копії будь-яких важливих документів (наприклад, медичних оцінок, психологічних оцінок або тестів на ефективність, які підтверджують ваш запит).

Після того як ви надішлете листа, школа повинна відповісти протягом 30 днів. Якщо школа відхиляє ваш запит, ви можете оскаржити це рішення.

Планування оцінювання

Якщо ваш запит на оцінку недієздатності буде схвалено, школа призначить зустріч з планування оцінки.

На зустрічі з планування оцінювання ви:

• Зустрітися з працівниками школи. На зборах беруть участь вчитель вашої дитини, адміністратор школи та інший персонал. Ви також можете залучити свою дитину до зустрічі.
• Поділіться наявними доказами. Принесіть усі наявні документи, які допоможуть команді зрозуміти потреби вашої дитини. До корисних документів можуть входити медичні записи, результати зовнішнього тестування, зразки шкільних завдань вашої дитини або звіти про дисципліну. Докладніше про підготовку до зустрічі з працівниками школи.  
• Запропонуйте будь-які категорії інвалідності, які можуть бути у вашої дитини. Команда може вирішити оцінити кілька категорій.

Після зустрічі школа повинна провести оцінку протягом 60 днів.

На оцінці

Під час оцінювання команда оцінює вашу дитину. До колективу входять вчителі та працівники школи. Команда зосереджується на категоріях, обраних на нараді з планування. Різні члени команди, ймовірно, оцінюватимуть вашу дитину в різний час.

Після оцінювання команда створює звіт групи з оцінювання, у якому зазначено, що ваша дитина відповідає IEP.

ПРИМІТКА. Якщо команда вирішить, що ваша дитина не має права на IEP, натомість ваша дитина може мати право на план за Розділом 504. Прочитайте нижче про запит на послуги розділу 504.

Створення індивідуальної освітньої програми (IEP)

IEP — це документ із переліком стратегій і послуг, які допоможуть вашій дитині досягти успіху в школі. Він включає оцінку поточної успішності вашої дитини та річних цілей. Якщо ваша дитина достатньо доросла, це може включати цілі після закінчення середньої школи.

Якщо ваша дитина має право на IEP, школа повинна створити IEP протягом 30 днів після оцінювання. Ви повинні бути запрошені на нараду зі створення IEP. На зустрічі також може бути присутнім ваша дитина.

Закон говорить, що студенти з обмеженими можливостями повинні перебувати в найменш обмежувальному середовищі. Це означає, що учні з обмеженими можливостями повинні залишатися в загальноосвітньому класі, коли вони можуть. Наприклад, IEP може розмістити учня-інваліда в загальноосвітньому класі з помічником, який буде допомагати йому.

Якщо у вас є запитання чи сумніви щодо IEP, ви повинні почуватися комфортно поділитися ними на зустрічі. IEP має бути розроблено для вашої дитини. Як батько, ви маєте важливе уявлення про потреби вашої дитини.

Моніторинг прогресу вашої дитини за IEP

Важливо стежити за прогресом вашої дитини, оскільки:

• Корисність розміщення та послуг може бути різною для кожної дитини. Деякі послуги та умови IEP можуть бути більш корисними, ніж інші.
• З часом потреби вашої дитини можуть змінитися.

У табелі вашої дитини школа повинна надати звіт про досягнення кожної цілі IEP. Якщо ви не отримуєте оновлених відомостей про прогрес IEP, ви можете написати в школу з запитом на оновлення.

Школа повинна зустрітися з вами:

• Не рідше одного разу на рік переглядати IEP. Школа повинна запрошувати вас на всі збори IEP.
• Принаймні один раз на три роки для нового звіту групи оцінювання. Якщо і ви, і школа погоджуєтесь, що ваша дитина не потребує повторного оцінювання, ви можете пропустити повторне оцінювання.
• Щоразу, коли ви вважаєте, що IEP потрібно змінити. Ви можете надіслати запит на зустріч IEP будь-коли, коли вважаєте, що IEP потрібно змінити, щоб допомогти вашій дитині досягти успіху.

Запит на план 504

Якщо потреби вашої дитини не відповідають критеріям IEP, натомість вона може мати право на план 504. Ваша дитина має право на план 504, якщо вона має розумові чи фізичні вади, які суттєво обмежують навчання чи іншу життєву діяльність.

Часто дітям, які пройшли процес звіту команди оцінювання, але було визнано такими, що не мають права на IEP, буде запропоновано план 504. Якщо школа не пропонує план 504, ви можете подати запит, щоб школа оцінила вашу дитину за планом 504. Використовуйте цю форму помічника, щоб створити лист із запитом на оцінку для плану 504.

Школа не зобов’язана запрошувати вас на нараду з планування обслуговування 504, але ви повинні надіслати письмовий запит про приєднання до наради. Дізнайтеся більше про те, що робити на шкільних зборах.

Незгода зі школою

Іноді ви можете не погоджуватися з відповіддю школи на ваші запити або з оцінкою школи.

Якщо школа відхиляє ваш запит на оцінювання, ви можете подати апеляцію.

• Уважно прочитайте листа школи з поясненнями, чому вона не буде оцінювати вашу дитину.
• Напишіть ще один лист, пояснюючи, чому ви вважаєте, що ваша дитина має інвалідність, чому вона повинна пройти тестування, і нагадайте школі, що вашій дитині не потрібно діагностувати інвалідність, щоб школа її оцінювала.
• Зверніться за допомогою до юридичної допомоги або приватного юриста.

Якщо ви не згодні з оцінкою школи вашої дитини, ви можете вжити додаткових заходів. Приклади причин, через які батьки можуть не погоджуватися з оцінкою, включають: Дитина не відповідає вимогам IEP або дитина відповідає категорії, яка не точно відображає потреби або інвалідність дитини. Якщо це станеться з вами, ви можете:

• Зверніться за допомогою до юридичної допомоги або приватного юриста .
• Зверніться до Департаменту освіти Огайо для вирішення спору .
• Подайте запит на незалежну освітню оцінку.