Специальное образование для вашего ребенка

Быстрые ссылки

• Запросить оценку
• Планирование оценки
• На оценке
• Создание ИЭП
• 504 Плана
• Обжалование решения школы

Обзор специального образования

Федеральный закон защищает права детей-инвалидов на образование. Если вы считаете, что у вашего ребенка инвалидность, вам следует попросить школу провести обследование вашего ребенка.

Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA) – важный закон, защищающий права детей-инвалидов. Закон IDEA:

• Перечисляет инвалидность. Закон IDEA перечисляет четырнадцать категорий инвалидности:
  • Аутизм
  • Глухота и слепота
  • Глухота
  • Задержка развития (3-5 лет)
  • Эмоциональное расстройство
  • Нарушение слуха
  • Интеллектуальная недееспособность
  • Множественная инвалидность
  • Ортопедические нарушения
  • Другие нарушения здоровья
  • Особая неспособность к обучению
  • Нарушение речи или языка
  • Травматическое повреждение мозга
  • Нарушение зрения
• Требует от школ предоставления бесплатных специальных услуг. Школьные округа должны предлагать бесплатное и соответствующее государственное образование учащимся с перечисленными нарушениями.
• Предлагает студентам индивидуальную программу обучения (IEP). Ребенок с ограниченными возможностями получит IEP. ИЭП:
  • Включает цели и специализированные инструкции или услуги, адаптированные к конкретным потребностям вашего ребенка.
  • Создает команду людей, включая родителей, которые ежегодно пересматривают план.
  • Требует, чтобы школа приглашала родителей на ежегодное собрание.

Если инвалидность вашего ребенка не указана в IDEA, ваш ребенок может иметь право на участие в плане Раздела 504. План Раздела 504 отличается от IEP . 504 плана:

• Обеспечьте изменения в общеобразовательном классе, чтобы преодолеть препятствия на пути к обучению.
• Требуется, чтобы у ребенка была инвалидность, но он не обязательно попадал ни в одну из 14 категорий IDEA.
• Не требует ежегодного пересмотра.
• Родителя не обязательно приглашать на собрание, когда оно рассматривается, но родитель может попросить, чтобы его пригласили.

Запрос на оценку

Чтобы запросить оценку инвалидности, напишите письмо или электронное письмо координатору специального образования вашей школы. Вы можете использовать этот помощник по заполнению форм, чтобы создать письмо с просьбой провести оценку инвалидности. В письме вам следует:

• Запросить оценку. Попросите оценку. Вам следует обратиться с просьбой в письменной форме.
• Включите конкретную информацию о потребностях вашего ребенка. Опишите примеры поведения вашего ребенка и трудности в школе. Объясните, почему школа должна оценивать вашего ребенка.
• Включите важные документы. Прикрепите копии любых важных документов (например, медицинских заключений, психологических оценок или тестов работоспособности, подтверждающих ваш запрос).

После того как вы отправите письмо, школа должна ответить в течение 30 дней. Если школа отклонит ваш запрос, вы можете обжаловать это решение.

Планирование оценки

Если ваш запрос на оценку инвалидности будет одобрен, школа назначит совещание по планированию оценки.

На совещании по планированию оценки вы:

• Познакомьтесь с сотрудниками школы. На встрече присутствуют учитель вашего ребенка, школьный администратор и другой персонал. Вы также можете пригласить на встречу своего ребенка.
• Поделитесь имеющимися доказательствами. Возьмите с собой все имеющиеся документы, которые помогут команде понять потребности вашего ребенка. Полезные документы могут включать медицинские записи, результаты внешних тестов, образцы школьных заданий вашего ребенка или отчеты о дисциплине. Узнайте больше о подготовке к встрече с сотрудниками школы.  
• Предложите любые категории инвалидности, которые могут быть у вашего ребенка. Команда может принять решение оценить несколько категорий.

После собрания школа должна провести оценку в течение 60 дней.

На оценке

Во время оценки команда оценивает вашего ребенка. В состав команды входят учителя и сотрудники школы. Команда фокусируется на категориях, выбранных на совещании по планированию. Разные члены команды, скорее всего, будут оценивать вашего ребенка в разное время.

После оценки группа составляет отчет группы по оценке, в котором указывается право вашего ребенка на участие в программе IEP.

ПРИМЕЧАНИЕ. Если команда решит, что ваш ребенок не имеет права на IEP, вместо этого ваш ребенок может иметь право на план по Разделу 504. О запросе услуг Раздела 504 читайте ниже.

Создание индивидуальной образовательной программы (IEP)

IEP – это документ, в котором перечислены стратегии и услуги, которые помогут вашему ребенку добиться успехов в школе. Он включает в себя оценку текущего поведения вашего ребенка и годовых целей. Если ваш ребенок достаточно взрослый, он может включать в себя цели после окончания средней школы.

Если ваш ребенок имеет право на IEP, школа должна создать IEP в течение 30 дней с момента оценки. Вас необходимо пригласить на собрание по созданию IEP. На встрече может также присутствовать ваш ребенок.

Закон гласит, что студенты с ограниченными возможностями должны находиться в наименее ограничительной среде. Это означает, что учащиеся с ограниченными возможностями должны по возможности оставаться в общеобразовательном классе. Например, IEP может поместить учащегося с ограниченными возможностями в общеобразовательный класс с помощником, который будет ему помогать.

Если у вас есть вопросы или сомнения по поводу IEP, вы можете поделиться ими на собрании. IEP должен быть адаптирован для вашего ребенка. Как родитель, вы имеете важное представление о потребностях вашего ребенка.

Мониторинг прогресса вашего ребенка в рамках IEP

Очень важно следить за прогрессом вашего ребенка, потому что:

• Полезность условий проживания и услуг может быть разной для каждого ребенка. Некоторые услуги и условия IEP могут оказаться более полезными, чем другие.
• Потребности вашего ребенка могут со временем измениться.

В табелях успеваемости вашего ребенка школа должна предоставить отчет о прогрессе по каждой цели IEP. Если вы не получаете обновленную информацию о ходе выполнения IEP, вы можете написать в школу и запросить обновленную информацию.

Школа должна встретиться с вами:

• Не реже одного раза в год пересматривать IEP. Школа должна приглашать вас на все собрания IEP.
• Не реже одного раза в три года для нового отчета группы оценки. Если и вы, и школа согласны с тем, что вашему ребенку не требуется повторная оценка, вы можете пропустить повторную оценку.
• Каждый раз, когда вы чувствуете, что необходимо внести изменения в IEP. Вы можете запросить встречу по IEP в любое время, когда считаете, что необходимо внести изменения в IEP, чтобы помочь вашему ребенку добиться успеха.

Запрос плана 504

Если потребности вашего ребенка не соответствуют требованиям IEP, вместо этого он может иметь право на участие в плане 504. Ваш ребенок имеет право на план 504, если у него есть умственные или физические нарушения, которые существенно ограничивают обучение или другую жизнедеятельность.

Часто детям, которые проходят процедуру отчета оценочной группы, но не имеют права на IEP, предлагается план 504. Если школа не предлагает план 504, вы можете попросить школу оценить вашего ребенка на соответствие плану 504. Используйте этот помощник по форме, чтобы создать письмо с просьбой оценить план 504.

Школа не обязана приглашать вас на собрание по планированию обслуживания 504, но вам следует в письменной форме подать заявку на участие в собрании. Узнайте больше о том, что делать на школьных собраниях.

Несогласие со школой

Иногда вы можете не согласиться с ответом школы на ваши запросы или с оценкой школы.

Если школа отклоняет ваш запрос на оценку, вы можете подать апелляцию.

• Внимательно прочитайте письмо школы, объясняющее, почему она не будет оценивать вашего ребенка.
• Напишите еще одно письмо, объясняющее, почему, по вашему мнению, у вашего ребенка инвалидность, почему он должен пройти тестирование, и напомните школе, что вашему ребенку не обязательно ставить диагноз инвалидности, чтобы школа провела его оценку.
• Обратитесь за помощью к юридической помощи или к частному адвокату.

Если вы не согласны с оценкой вашего ребенка школой, вы можете предпринять дополнительные действия. Примеры причин, по которым родители могут не согласиться с оценкой, включают: Ребенок не соответствует требованиям для IEP или ребенок соответствует категории, которая неточно отражает потребности или инвалидность ребенка. Если это случилось с вами, вы можете:

• Обратитесь за помощью к юридической помощи или к частному адвокату .
• Свяжитесь с Департаментом образования штата Огайо для разрешения споров .
• Запросите независимую оценку образования.